小鄭姑娘Peggy

好久沒來到宜蘭了  

這次碰到學校的邀約  

與園長交談之後，我們希望來讓家長認識孩子的感覺與情緒

且融合情緒桌遊一起來趟情緒之旅

讓理論和實務結合

  距離上次玩這盒桌遊已經是兩年前了 ，最近又碰到朋友詢問，所以就來個詳細說明吧！

   這是一款合作性性遊戲，在遊戲中又帶著有點策略性，在這個AI世代，孩子的人際溫度越來越差了，甚至也影響了家庭關係，所以這款遊戲屬於低入門款，也可搭配有關的貓頭鷹繪本，讓知識性提升。

   學齡前的孩子對於貓頭鷹似懂非懂，所以市面上有許多相關貓頭鷹的繪本，這有助於玩桌遊的前奏，最近有一本繪本--小貓頭鷹的夜遊，內容頗具藝術化，若是要給孩子看實際貓頭鷹的樣子，則可選擇小貓頭鷹繪本，說完繪本故事後，更能提升孩子對於此桌遊的興趣。

目前此款桌遊有兩種版本，一種是之前就已經先推出的英文版，所以貓頭鷹是平面的圓片，另外一種是新天鵝堡出的，其中貓頭鷹是立體的。

由於是合作性遊戲，所以所有的貓頭鷹不屬於任何一個人的，是大家的這個觀念對於孩子來說，是一種物權觀念的反方，因為孩子們常習慣性會認為我是這隻貓頭鷹不是那隻，所以在玩的過程中，比較需要注意這一點。

      醫院的結構，大家都知道包含了醫生、護理師、護士、照顧服務員、清潔人員、等等人員，但是世風日下，許多的醫病關係，除了生理病痛外，其實心理因素也佔很大的因素，所以雙方若有良好的信任關係，我相信，對於病情恢復更有幫助。在這住院這段日子，其實自己的心態可以說是像溜滑梯，怎麼說呢？因為從一開始轉院到龍潭敏盛來，外子就已經和院方溝通數次，包含住的房間怕我想東想西，所以希望盡量靠窗戶，可以看到風景，心情會比較好些。所以當救護車來到轉院醫院後，看到醫護人員忙著處理各項事宜，於是我住進了三樓慢性呼吸照護病房，由於個人病房已無空房，所以只好和別人一起同房，此時心裡不安的情緒湧上心頭，心想會是怎樣的一個病房呢？病房會不會有異味？醫護人員有沒有耐心？？等等莫名的原因都可以通通是心裡抗拒的理由？結果發現，怎麼會整間房間只有我一個女的，這時原本就有恐懼的心理看到如此場景更加加重抗拒心理，於是外子和院方反映，才知道女病房也都客滿，剛好這個房間的病房靠窗戶，所以過幾天，有人出院了，再轉病房，此時的心中才一顆石頭稍微緩緩放下，但還是有點怕怕，因為外子不能夜宿留於病房中，畢竟第一次面對病房中通通是男病人，只有我一女，貼心的護理人員，知道我的疑慮，不時的趁有空檔，就會來看看我有沒有任何需要，可是這時的我無法說話，只能用筆書寫表達我的想法，還好醫護人員相當得有耐心和陪伴，心驚膽跳的過了第一夜。

  隔天接著主治醫師來了，雙手拿著我的病歷，看到我的第一句話，你叫000對不對，此時我雙眼看著這位醫生，頭腦正在想著這位醫生好奇怪的問法，沒想到醫生接著一聲說出：你啊！命大！要感謝救護車上的人員，好奇怪的醫生喔，所以給我第一印象，糟糕，這位醫生很酷，我不會又進入了另一個痛苦深淵吧！事後我問了護理人員這位醫生一向都這麼酷嗎？護理人員哈哈大笑說：醫生人很好，就是有時候說話就酷了點，但是他都會站在病人角度設想，和家屬的關係們也都很好，所以這位酷酷的醫生就成了我的主治醫師，也就是說星期一到星期五，我都會看到他來巡我的病房了。後面的日子裡，和醫生也越來越熟悉了，也越來越了解，真的就像護理人員說得，其實他人真的很好。

而整天和我最常接觸的是三樓慢性呼吸照護病房的這些護理人員和照顧服務員，每天一早就是帶著微笑和我道早安，連同清潔阿姨都是笑嘻嘻地道早安，就像陽光灑進房間，瞬間帶給病人一絲溫暖，時間日子一久了，大家就像朋友家人一樣熟悉，也會互相關心，猶記得，有一次和外子在醫院起爭執，我傷心地把氧氣管拔掉，嚇得護理人員除了要馬上緊急處理照護部分，還得當起紅娘和外子說：病人最需要的是家人支持，費了一番唇舌，所以非常謝謝辛苦的護理人員，有時候真的不是只有我們表面上看到的只是顧病人，所以許多醫病關係，也謝謝護理人員有同理心、耐心。

   有一晚突然覺得怎麼氧氣吸不太到啊？心中莫名的恐懼又上來，會不會菩薩又找我回去天堂了啊？此時緊張地按著救命鈴，用盡力氣說出一句：我吸不到氧氣..........看著醫護人員馬上啟動緊急系統，有人將我的氧氣設備轉成氧氣罩，馬上出現了另一批支援的醫護人員，此時的我腎上腺素激增，緊張指數已經飆破我自己能控制的範圍，開始手腳不聽呼喚了，這時聽到一句重複的話，放輕鬆.......深呼吸........放輕鬆......深呼吸.....，這時情緒才慢慢地緩過來，這種感覺讓我覺得我從另一個世界回來，此時的眼睛已看不清前面的護理人員，因為早已經淚珠簌簌地掉了下來，衣領之間已被淚潸潸的眼淚沾濕，心中恐懼又來了，面對未來，似乎又退了一步，雖然接著幾天醫護人員仍然不辭辛苦照顧、噓寒問暖....，但是此時的我卻沒有以往的笑容，想著想著，又想到為何又回來到世間，不是時間到了，該走了嗎？另外一個聲音告訴我，你回來是大家求回來的，你有使命要完成，順手拿起了床旁的書--呂鴻基教授編著的台灣兒童心臟之父，翻閱的同時想著大病一場，以後我還能做什麼？想著想著......又想到關懷心臟病童協會裡的這群生命鬥士，所以轉個念，想活下去的意志力又有了，終於轉角又遇見春天，也許上天就是要讓我生命錘鍊，再度發光發熱，造福需要的人。

    由於做了氣切，所以每天主要的就是自主呼吸訓練，以前常聽人家說：不要忘了要呼吸，總覺得他是一句玩笑話，但是現在覺得它確實是會發生的，而且不是自己所控制的，由於我是一個好奇寶寶，每天都會纏著呼吸治療師問著許多問題，治療師也會一一細說原由，在這醫病的關係中，不知不覺的信任關係已建立，所以到後面的日子來，通常他只要和我說一聲，我都說好..好..好..，也就沒有像好奇寶寶一直問了。終於到了呼吸自主訓練24小時了，也就是拔掉管子的時間快到了，此時的我又好奇了，這一個大管子在我喉嚨，拔掉的時候為什麼傷口不用縫哩？血不會一直噴嗎？治療師一直解釋，但是我就是聽不太進去啊？所以最後決定主治醫生會親自幫我拔管，儘管放心，果然，當天拔管時，醫生問我：信什麼宗教？我答：佛教，醫生說：那你就唸阿彌陀佛，就在一切就緒後，我口中就一直唸著阿彌陀佛，雙眼緊閉，過了一會兒，醫生說：不用緊張，已經好了。我心想：怎麼這麼快啊？拔掉喉嚨上的管子當天，即可說話，不過說話的聲音，還是有些漏氣聲，但是經過一天恢復就好多了。

      因為身體復原需要體力，所以一開始無法下床走路，因為從急救到昏迷整整躺了兩個月，因此整隻腳在沒有運動下，功能漸漸盡失，護理師說明一天身體完全躺著沒動，就會消失17%的肌肉，所以兩個月下來，其實是無法走路的，面對這個生命帶來的無常，只能面對，沒有掉眼淚的權利與選擇，這時抬起雙腳看著雙腳的肌肉完全已經消失只剩皮，用手去拍一下就像買豬肉片一樣，肌肉在空中甩啊甩著，心理實在難過，但是卻不能表現出來，因為我知道，家人會因為我的難過而更難過，所以我笑著說：你看，肌肉還可以在空中甩很好玩。

     外子每天來醫院幫我的腳做復健，可是我自己躺在床上，試著將腳抬起卻怎麼也抬不起來，經過外子的每日不辭辛苦復健，日子一久，腳的肌肉慢慢長出來了，也慢慢起色了，和醫生溝通後，希望能匯整復健師到病床，來教一些簡單能在床上的運動幫助身體恢復，經過一個月後，雙腳試著踩在地上，卻馬上跌坐到地上，眾人驚呼一聲，因為實在是怕我受傷，也就這樣一步一步的練習與復健，雖然復健路充滿辛苦與汗水，但終究等來了春天，腳慢慢起色能稍微動了。

  在醫生允許下，稍微可以帶著氧氣鋼瓶(因為氣管做了氣切手術)，進入復健室，做更多元化的復健活動，也由於每日都要到復健室，日子久了也和復健師聊了起來，復健師詢問：怎麼你桌上會有我們在幫孩子做治療的教材？我回答著：因為出版社希望改一下內容課程上的修正，翻轉成遊戲教學，經過這麼一來一回的交談後，復健師拿出它們幫孩子治療運用的桌遊，這時我一看，依個人多年的幼教經驗，這些可能對特教生比較難點，於是我挑選一些較適合它們需求的桌遊，請家人從家中帶來，看著大家一起討論如何玩法？孩子的反應？那些需要修正？那些可依照個別需求增加困難度？大家同心協力只有一個目標----為了孩子更好，所以陸陸續續每週替換著不同種類的桌遊，有羊羊接力賽、諾亞方舟、貓咪餐館、小小貓頭鷹要回家、農場大救援、救難小英雄、熊熊職業派對、國王建築師、大風吹、等等，這些包刮了專注力、注意力、小肌肉發展、記憶力、等等不同方向種類的桌遊。而這些桌遊全是針對六歲以下的孩子，所以在玩法上不會太難，其中貓咪餐館和諾亞方舟、救難小英雄、大風吹甚得孩子的喜愛，而這些桌遊的玩法，將在往後的文章陸續發表說明，離著出院的日期越來越近，我看的出來，這群生力軍的求知慾很強，每每一個新的桌遊出現，每個人的眼睛充滿了期待，就在這種特殊的場合給了我一個機會，與一群復健師們一同為孩子們的學習而努力，謝謝他們給了我在醫院日子裡這麼一段難忘的邂逅。

    住在醫院的日子，雖然除了做復健，其他時間其實挺無聊的，所以身旁的護理人員和照護阿姨們，變成了日常最熟悉的人了，也就由於這樣的接觸，大家更熟稔了。

在這中間了解了這些人員的工作辛苦談外，也了解到這些人的家庭生活，更碰觸到了子女教育，也就自然意外地當起課輔導老師了

    一開始接觸的時候，發現孩子已經是國小中年級了，卻還不會完整學會37個注音符號，這讓我相當訝異，所以深入了解之後，真的覺得小孩是無辜的，只因為家庭環境的關係

讓她在最關鍵的時期沒有奠定良好基礎，而被鑑定學習障礙。

    孩子出生無法選擇她的家庭環境，不是他的錯，但是學習的環境和家庭教養，卻是身為家長的責任，所以家長們不應該因為虧欠的原因，而將自己應負的責任歸因，而導致溺愛、寵愛，這不是愛孩子，而是剝奪她學習的機會，孩子成長只有一次，失去了，是無法補救回來，學習也是一樣，在關鍵時期，沒有正常學習，孩子長大了各個發展都會受影響，除了學習，人際關係更是受到嚴重影響。

由於受邀於熱情的園長半年前的約定~(因此讓身在大陸的我，立馬趕回台)

    孩子們總是喜歡聽故事，所以透過繪本的閱讀，可以激發孩子們的想像力、專注力與閱讀力，然而在想像力與專注力相遇之下更能激發出孩子們的創造力

這學期學校帶給孩子們是有關家庭的繪本，孩子的許多教養和生活習慣都來自家庭，同時家庭也是孩子的人格發展最重要的場所，可見家庭的重要性

園長認為現代家庭由於是雙薪家庭，因此家長們與孩子們親密的時光不多，因此希望透過課程，能提升家長們對家庭的重視

因此我們的展示繪本也就和家庭概念有關---一個屋簷下

孩子失控怎麼辦？

孩子的情緒問題一直是新手父母親心中的難題

然而今天有幸和許多的爸爸媽媽一起來探討這議題

爸爸媽媽夫妻檔的  一起攜手來到現場的不少

可見我們的家長越來越重視夫妻一同來成長

品格這個字眼在目前是家庭中最需要的

孩子從小就像小樹長大一般  

在成長過程中難免會有許多的雜枝出現

爸爸媽媽的角色就像修剪的工人

需要把不好的樹枝剪掉

過了這個村沒這個店~!~這個牌還蠻吸引人的

剛好來到埔里，朋友陳姐興高采烈的說一定要來這嚐嚐美食

來到店裡，還沒中午怎麼人這麼多，而且翻桌率超快的

這裡最有名的就是湯圓，所以不例外地也要來上一碗

沒想到口感像極了古早味

最近朋友圈常常有各處旅遊放閃的照片

剛好結合到目前的教學主題~~春天

所以許多學校的情境到處充滿了春天的氣息

讓人一進園所就心情相當良好

孩子們也在快樂的氣氛下學習

有一陣子沒上來了，朋友都在問這些日子做了什麼呢？

其實啊....這陣子都和小朋友玩再一起囉！

和孩子一起玩是最快樂的日子

可以忘卻世俗的煩惱

甚至精神上的疲憊  一下子就解脫了

今年過年期間由於許久未發作的牙痛，突然在除夕夜發作，天啊！這痛起來要人命

想起，前陣子聽同事說白因子可消毒病菌。因此將家中過年前買的一組就來試試看

於是對準牙痛的地方連續噴了五下，沒想到，隔了十分鐘就牙痛不痛了  

看來我得隨身攜帶它了

當然，過完年假還是得去看醫生的